为什么学习成绩不好？

因为注意力不集中，上课走神，做作业速度慢，好动，学习成绩差。

集中注意力训练专用，舒尔特方格。

经过训练注意力提高60%，50分钟不走神。

学习效率大幅度提高，年级排名进步200名。

舒尔特方格的作用：prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office"

 舒尔特方格是注意力的基础训练，可以提高孩子学习的专注力，训练学生的阅读速度和手眼协调能力，使孩子在更长的时间内保持注意力集中，获得更高的学习效率。

舒尔特方格的训练方法：

1、身体坐直，保持眼睛与表格的距离30～35厘米，视点自然放在表格的中心；

用眼睛的余光来看其他的数字，在所有字符全部清晰入目的前提下，按顺序(1～9，

1～16，汉字应先熟悉原文顺序)找全所有数字。注意不要顾此失彼，因找一个字符而

对其他字符视而不见；也不要一行或一列的扫视。在用手指点数字的时候，视点不要

跟随手指移动。

2、尽量减少眨眼次数；尽量不要转动眼球。

3、用秒表或手机记时，只要有进步就对孩子表扬、鼓励，激发孩子的成就感和

乐趣。

训练过程中，为了避免同一表格的反复使用而产生的记忆效应，需要使用不同难

度、不同排序的舒尔特表，每套10张。同一张表不能连续使用三次。每天训练5—10

分钟或看10个不同的舒尔特表。点完所有数字所用时间连续10天都无法继续提升时，

就可以调高级别了

    注意力训练套装

1. 舒尔特方格3×3格    10个

2. 舒尔特方格4×4格    10个

3. 舒尔特方格5×5格    10个

4. 舒尔特方格6×6格    11个

5. 舒尔特方格7×7格    11个

6. 舒尔特方格8×8格    11张

7. 舒尔特方格9×9格    11张

   特别说明

   方格是由我们的老师自己设计制作，供我们的学生训练使用，由于训练效果很好，所以拿出来与大家分享。

    我们对舒尔特方格卡片的数字排列要求很严格，任意两个相邻的方格内绝无相连的数字，64张卡片，排列顺序差异很大，保证孩子每次都是真实的训练速度。

    舒尔特方格简介

舒尔特方格由1cm × 1cm的25个方格组成，格子内任意排列1～25共25个数字。任意两个相邻的方格内，不可以有连续的数字，任意两张卡片不能相同。

测量时，要求被测者用手指按1～25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完25个数字所用时间越短，则注意力水平越高。

    以12～14岁年龄组为例，能达到16s以上为优秀，学习成绩应是名列前茅，26s属于中等水平，班级排名会在中游或偏下，36s则问题较大，考试会出现不及格现象。

18岁及以上成年人最好可达到8s的水平，20s为中等水平。

    如果坚持用这套表每天练习一遍，那么你的注意力，包括速度、范围、辨别力、稳定性以及视觉定向搜索运动的速度就会得到提高，眼睛快速认真的反应也会锻炼出来。

关于卡片的尺寸问题：

我们的卡片是标准尺寸，有些家长觉得有点小，就此问题，您可以咨询身边的心理老师或咨询师，心理训练工具不是普通商品，不是越大越好，而是越标准越有效。

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适用对象：幼儿——小学生     

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产品简介：本套产品内容涵盖左右脑开发、舒尔特方格，视知觉三个方面，其中视知觉包括视觉广度、视觉追踪、视觉分辨、视觉记忆等专项训练，能在游戏中提升孩子的智能，是孩子快乐学习、成长的好伙伴。

产品功能：让孩子集中注意力，提高视知觉的各种能力和阅读速度，克服作业磨蹭，解决作业马虎、粗心的现象，打开右脑意识区域，提高记忆力。

产品说明：

舒尔特方格的作用：

舒尔特方格是注意力的基础训练，可以提高孩子学习的专注力，训练学生的阅读速度和手眼协调能力，使孩子在更长的时间内保持注意力集中，获得更高的学习效率。

左右脑开发训练的作用：

培养孩子图形认知能力、形态认知能力、对称认知能力、位置判断能力、空间知觉能力、规律分析能力、演绎能力、认识部分与整体的能力、思维转换能力、观察能力、辨别能力、组合能力、协调能力、推断能力、创意表现能力、创意解决能力、个性思维能力、融会贯通能力、换位思考能力，同时训练孩子集中注意力，强化视觉记忆力，并增进思维的流畅性。

视觉广度卡作用：

视觉广度训练卡是利用右脑快速录入、完全影象，还有一次性处理所有数据的特点，来提高视觉的感受力范围和感受程度。

扫视卡的作用：

此项训练刺激视觉神经与快速运动的协调进行。训练视觉快速定位和视觉专注的持久性，为快速阅读和各种学习打下基础。

视觉分辨卡的作用：

 此项训练能够提高孩子的视觉分辨能力和注意力，使孩子养成仔细观察的习惯。

视觉记忆力卡作用：

视觉记忆卡利用右脑快速录入和完全影像的特点，提高视觉能力，打开统领记忆力、创造力的右脑意识区域。

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